¿De verdad sabemos de que trata el grave problema de la contaminación?

El tema de la contaminación es un problema del que se da mucha importancia actualmente, pero de verdad ¿Estamos haciendo algo cada ser humano para poder reducir este problema? 
¿Sabemos lo que va a ocurrir realmente? ¿Somos conscientes de ello?
Aquí os dejo un vídeo de concienciación sobre el tema que espero que os haga pensar y reflexionar.

Hábitos culturales de los jóvenes

El estudio de la Universidad de Palermo Y TNS Gallup indagó sobre la frecuencia con que los jóvenes realizaban una serie de actividades culturales y recreativas. De un listado de 15 posibles actividades, ver televisión,escuchar música, y escuchar radio, fueron actividades realizadas más asiduamente (96%, 88%,y 67%, respectivamente, manifestó hacerlas más de una vez a la semana).
Le siguen , usar internet,(39%), hacer deportes ( 27%), y luego con menor porcentaje, actividades vinculadas a la lectura, leer libros(20%), y leer diarios (14%) .
Por el contrario la mayoría de los jóvenes afirman que nunca van al teatro(81%), ni a exposiciones o museos (70%), no concurren a ver partidos de fútbol (57%) o a parques y diversiones(56%).
Cinco de cada diez nunca van de compras (54%), o al cine (49%.)
Cuatro de cada diez no van a lugares bailables (42%), y tres de cada diez no van a comer fuera (28%).
Al analizar los resultados a través del nivel socio económico se observa que el porcentaje de quienes nunca realizan actividades culturales y recreativas estudiadas aumenta a medida que disminuye el poder adquisitivo de los hogares.
Ver la televisión,escuchar música y escuchar la radio son las actividades más frecuentes realizadas por los jóvenes . Las menos populares, visitar exposiciones, teatros y museos.

En mi opinión como futura profesional de la Animación en primer lugar es un estudio de datos que varían mucho dependiendo del momento en que los realicen, Pero estudio tras estudio se puede ver que por desgracia las actividades que menos llaman la atención de los jóvenes son las relacionadas con la cultura en museos, teatros...
Esto puede ser debido a la poca promoción que se de de las exposiciones o porque los jóvenes piensas que ir a una exposición o teatro es aburrido y pesado.
Me parece algo que me da bastante pena ya que los jóvenes están totalmente equivocados y deberían de disfrutar de este tipo de recurso que les ayuda a desarrollarse personalmente y adquirir más cultura.

Covaleda en 2016

Otro año más a pasado y como en cada lugar ha dejado recuerdos de acontecimientos realizados, en esta entrada quiero dar a a conocer todos los acontecimientos que hemos podido vivir en el Pueblo de Covaleda a lo largo del año  tanto culturales, como deportivos, como religiosos, como tradicionales...  ya que es mi pueblo y como animadora sociocultural me parece importante realizar  y enseñar las actividades para la promoción de mi zona y así atraer la atención y curiosidad de los turistas para  que se sepa que aunque seamos un pueblo pequeño de la zona de Pinares de Soria se desarrollan muchas actividades de animación y turismo.

Educación de Calle

La mayoría de las personas al día de hoy no saben hablar de lo que es la figura del educador de calle,
una figura profesional de la que debemos aprender los Animadores socioculturales ya que una de las cosas es aprender a ser educadores de calle, por esa misma razón me parece imprescindible desarrollar esta entrada sobre ello.

En primer lugar vamos a definir lo que es : La figura del Educador de Calle se dice que es una persona con necesidades de aprender, pensar, reflexionar y criticar, preparada concienzudamente para ayudar a las/os jóvenes.
Toma la calle como espacio educativo, siendo testigo de la realidad, trabaja en equipo desde lo pedagógico y es figura de referencia para jóvenes en dificultad social.
El Educador de Calle debe de cumplir una serie de funciones:
- Debe de conocer el barrio donde va a trabajar.
- Debe de comportarse cercano a los jóvenes.
- Debe de facilitar y apoyar todas aquellas condiciones que favorezcan un crecimiento personal de los jóvenes.
- Debe de plantear alternativas relacionales, personales, de ocio, y tiempo libre, formativas, que el jóven va descubriendo a través del proceso educativo.
- Ser mediador.
- Sensibilizar a la comunidad y a las instituciones para tender a resolver de forma conjunta la problemática de marginalidad que viven los jóvenes de los barrios donde desarrollan su intervención socioeducativa.
- Saber trabajar en equipo.
- Coordinador y colaborador con otros profesionales.

La figura del Educador de Calle también es nombrada en España, ya que se desarrollan proyectos por diferentes barrios de las ciudades españolas, un ejemplo de ello es lo que podemos ver aquí en la ciudad de Burgos con la Asociación Saltando Charcos situada en el barrio de Gamonal.

Para finalizar en mi opinión como futura profesional de la Animación, tengo clara la importancia que tienen los educadores de calle ya que su finalidad es implantar en una comunidad o barrio proyectos de educación no formal a través de una educación en valores, en el ocio y el tiempo libre, la convivencia...y a través de ello intentar mejorar las relaciones interpersonales de los miembros jóvenes del barrio o comunidad, alejarles de la vida de las drogas, el alcohol, peleas.... y acercarles a un mundo de diversión y aprendizaje.
Además de la importancia que tiene para mí esta figura ya que como futura profesional de la Animación debo de aprender las técnicas que aportan los educadores de calle para poder realizar proyectos que se acercan mucho a la figura del educador o incluso poder ejercer de ello.

Las Maras, cruel Banda Latinoamericana

Las maras son pandillas juveniles sumamente violentas, que usan tatuajes en todo el cuerpo para identificarse plenamente. También utilizan un lenguaje corporal extraño, combinan el español con el inglés, visten con ropa holgada, su caminar es diferente y sus peinados muchas veces son ridículos.

El nombre Mara proviene de las hormigas salvajes Marabundas, que habitan como plagas en las junglas amazónicas.
Solo que ahora en lugar de selvas destruyen ciudades completas... y no las hormigas, sino hombres y mujeres cuyas edades oscilan entre los 10 y 30 años.

El fenómeno nació en Los Ángeles, California, y tomó primero a El Salvador.
Posteriormente, las pandillas se extendieron por Honduras, Guatemala y en menor medida a Nicaragua.
Existen más de 200 mil miembros.

Hoy, son una amenaza para Costa Rica y Panamá, pues en los países antes señalados se crearon fuertes leyes antimaras que obligan a las agrupaciones a emigrar.
Aunque existen diferentes pandillas o maras, hay dos que sobresalen: la 18 y la
Salvatrucha, rivales a muerte que solo buscan dominar comunidades completas
La primera en formarse fue la 18. Se identifica así porque nació en la calle 18 del sector de Rampart, en Los Angeles.
Luego aparecieron los Salvatruchas, conformada por centroamericanos. Es liderada por salvadoreños... de ahí la raíz del nombre.
Los salvatruchas nacieron para contrarrestar las agresiones que los centroamericanos sufrían por parte de otras pandillas al llegar a Estados Unidos.
Sin duda alguna el actuar de las pandillas es muy violento.
Los noticieros salvadoreños no cesan de informar sobre los crueles asesinatos. Hallar un cuerpo descuartizado se convirtió en algo común...

En mi opinión como animadora es imposible hacer desaparecer este tipo de bandas ya que en él mundo siempre van a aparecer debido a las diferentes ideologías de las personas , también influye la situación en la que se encuentre el país ya que si es un país de pobreza la gente tiene que luchar para salir adelante, pero me parece muy cruel lo que realizan y si hay una manera de intervenir y de reducir esto es entrar en los barrios e influir desde los niños, intentar hacer programas de educación con ellos para intentar cambiar su forma de ser.